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“在游戏中提高兴趣,在快乐中强健身体”—记亞迪幼兒園中班组幼兒戶外體育大循环

日期:2016-10-26 来源: 中一班 杨艳萍 标签:

幼兒戶外體育大循环是促进幼儿体格健康发育为目的,尝试运用不同體育活动器械及辅助材料,在不同气候、时间,合理利用场地进行體育锻炼活动,讓幼兒在活动中感受运动带来的成功感,体验运动带来的快乐。

們老師在充分理解《3—6歲兒童學習與發展指南》動作發展的各目標體系後,根據“大循环”體育活动的目标,设置了同年龄段混班式“大循环”活动,包括平衡区、钻爬区、投掷区、跨跳区等,教师在指导中做到低强度、高密度、急缓结合。

循环开始前,老师先把小朋友们分成4个小组,跟着音乐进行热身运动,之后随着节奏欢快的音乐,小朋友们都开始动起来。他们分别从爬垫子、跨绳子、鑽拱形門、玩滑梯这4种器械进入體育大循环的活动中!

整個循環活動包括爬墊子、踩在繩子上平衡走、鑽拱形門、踩輪胎、玩滑梯、鑽拱橋、跨繩子、投沙包。讓幼兒走、跑、鑽、爬、跳動作水平得到充分的發展,適當允許幼兒嘗試一些充滿挑戰的循環競技活動,在活動中控制練習節奏與密度,合理安排每個區域人員的工作職責(即:對每個區域器械的使用和幼兒安全保護)。教師根據幼兒運動的密度及時更新大循環中的個別活動,給幼兒不一樣的新鮮感,激發運動興趣,挖掘運動潛能,通過大循環的模式,使孩子的體質得到增強。

爬墊子:能利用墊子進行爬的技能練習。1、能在墊子上進行匍匐爬練習。2、能在墊子上進行手腳著地屈膝爬。3、能在墊子上進行手腳著地爬

踩在繩子上平衡走:身體平衡運動,對中班幼兒來說,已不是很困難的事。且每個幼兒在這方面的發展進程是不一樣的。有的幼兒可在既高且窄的平衡木上走,有的幼兒只能慢慢地走過低低的寬寬的平衡木。幼兒通過在繩子上練習平衡走,老師根據每位幼兒的實際活動水平提供不同的指導和幫助。

鑽拱形門、鑽拱橋:鍛煉幼兒蹲走,身體協調能力。

踩輪胎:輪胎一個挨著一個平放在地上,踩著輪胎兩端走過去。利用輪胎學習各種走法,發展幼兒對走、跑的控制能力。

玩滑梯:滑梯是幼兒對“速度”的最初感受,玩滑梯能促進幼兒的觸覺發育,鍛煉協調能力,增強身體控制力。

跨繩子:四條繩子平行拉開,且間距相等,幼兒從繩子上一一跨跳過去。

投沙包:幼兒雙腳前後打開,手舉起沙包向遠方、向目標投擲。


通过户外體育大循环活动,幼儿在动作发展、身体素质、心理品质等各方面都得到了大大的提高。在孩子们行为转变上来看,幼儿很喜欢内容丰富、形式新颖的户外體育大循环,在活動中不僅增強了幼兒的身體素質和自信心,還激發了幼兒與他人合作的意識,並在運動中獲得了健康,獲得了積極的、愉快的情感體驗,並從中找到了快樂。

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