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主動發展,超越自我

日期:2019-09-12 来源: 行政办公室 标签:

    10日下午,正值第35个教师节之际,亚迪学校初一年级隆重召开了《主动发展 超越自我》为主题的新生动员大会。亚迪学校校领导、中层干部、小學部全体级组、科组长与初一年级组的全体师生共同参加了此次大会。


     大会分为四个议程,分别由亚迪学校教务处艾春林主任、学生代表卢禹潼、郭学涛副校长、高青校长带来精彩的分享,会议由初一级长陈柏梁老师主持。

     教务处艾春林主任首先通过几组数据的对比,引发了学生的惊叹与思考;提出了学习的两条高效路径:那就是良好的习惯加科学的学习方法;指引同学们在初一年级一定要养成自主学习、自律管理、自强进取、高效拼搏、合作研究的良好习惯。当“今天你以亞迪爲榮,明天亞迪以你爲榮”的集結號喊出來的時候,台下群情激昂,會場氣氛熱烈。

     初一(2)班卢禹潼同学代表新生发言,卢禹潼同学首先表达了教师节对老师们的美好祝福,从当初向往亚迪的经历说起,把短短一周进入亚迪——这所梦想学校学习生活的深切感受进行了才华横溢地深情表达。她说:“進入亞迪,切實感受到了學校和班級的非同一般,發現老師們是精品中的精品,名牌中的名牌,在學生心中是神一般的存在,老師們溫暖關愛的形象傾國傾城般定格在了學子的心中。”诙諧幽默的語言,瞬間拉近教師和學生之間的情感交流。


      卢禹潼同学说出了台下学生的心声,在学习中要志存高远,远离浮躁,不怕跌倒,互相学习,共同进步;在集体活动中团结一心,感动自己,不抛弃,不放弃;在课余时间里,多读书,读好书,拓宽自己的知识面。用眼和心去感受大自然赐予的一切美好事物,用求知、拼搏的快乐来丰富三年初中生活。


     郭学涛副校长发表了温情而细腻的讲话,她说,在每一个亚迪教师的心中,亚迪学子都是不同凡响般地存在。因为,亚迪学子们能认识自我、力争掌握自我、从而发展自我、最终超越自我。她说,亚迪学子的不同凡响具体体现在有勇气、有目标、有计划、有策略、有行动、有成效。郭校长特别提到同学们要具有建立自信的策略,从自己的细微长处着眼,认清自我的优势,自我管理、自我完善,相信每一个个体都是具有无限潜力的。郭校循循善诱地指引着同学们在学习中要制定合理的目标计划,并立即行动,这样才会最终有成效。


     在初中三年的磨砺中,同学们最终走上的是成人成才的国之栋梁的发展道路,所有身心的磨练,都是意志的锻炼,是立德树人的根基所在。最令人感动的是,郭校从学校日常生活的点点滴滴中捕捉到了学生的每一个精彩瞬间,一张张灿烂的笑靥背后,一个个箭步如飞的身影之中, 呈现了亚迪分门别类的社团课程,展现了亚迪丰富多彩的校园生活。在郭校的娓娓道来中,与会师生看到了学校为学生发展所创设的闪亮舞台,真是台上精彩纷呈,台下心驰神往。


     高青校长作了《风雨能见彩虹》的精彩讲话。高校首先请学生起立向在座的老师,道一声“老师节日快乐!”在深情地祝福声中,全体师生满怀感动地跟随高青校长的办校思路与情怀走进亚迪的世界。高青校长说,亞迪作爲深中共同體學校的一員,致力于發展成爲一所與深圳中學品牌相匹配的義務教育學校,而這個發展目標體現在學生層面,則是鼓勵每一個亞迪學子學習深中“追求卓越、敢爲人先”的學生特質。或許,三年之後,只有一部分的學生進入深中學習,但深中的特質會在學生一生的成長中引領他們不斷取得成就。而亞迪將如何培養出深中學生的特質呢?那就是主動發展、超越自我。在這個發展過程中,不可避免地會遇到挫折與失敗,不能打垮你的挫折與失敗都是成功的營養。


     高校深入浅出地向与会师生讲解了成长的理论,一個總處于舒適區的人是沒有得到成長的,要勇于進入有壓力的拉伸區,去不斷地測試自己承受壓力的底線,才能成長得更快。因此,老師與同學們都要正視壓力,主動迎接挑戰,促進自己不斷進步。此外,高校說道,未來要培養的人才除了要注重認知、應用能力,還要注重推理等深層次思考的能力。學生在學習的過程中,要多問爲什麽,做到不偏科、全面發展。


     同时,高校提出,教師要積極改變教育觀,樹立終身學習的理念;學生要重新定義學習,學習不僅僅是掌握知識,還要提升認知和推理能力等;教書育人就是要培養學生成爲國之棟梁。學校要提升追求卓越的文化。高校還提到,要注重培養學生的創新、溝通、合作、批判性思維解決問題的能力。


    亚迪学校的教育使命是一切为了学生健康发展。健康发展有三个维度:认知发展、心智成熟、社会交往。心智成熟体现在学生对成功与失败的态度、是否具备坚毅的品质。社会交往能力体现在学生是否懂得用尊重、合适、有效的方式进行交流。最后,高校用“伏沥心怀壮志、风雨能见彩虹”结束了精彩的演讲,台下的教师和学生听得群情激扬,意犹未尽。


    相信亚迪学校在追求卓越的校园文化引领下,明天一定会更美好!




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